【重点研究基地展示】课程理论与教学实践研究基地
课程理论与教学实践研究基地成立于2008年，下设5个研究所，分别为课程与教学理论研究所、基础教育研究所、教师教育研究所、现代教育技术研究所、高等教育研究所。基地以辽宁省重点学科课程与教学论学科为依托，以课程与教学研究为主攻方向，以培养学生的课程与教学知识技能为基点，以服务国家、省、市三级教育决策和指导中小学实践为两翼，将学生培养、科学研究、文化传承与服务社会四大功能融为一体。
基地团队共有专职成员34人，其中教授15人，副教授10人，讲师9人；兼职研究人员11人；博士学位获得者占科研人员总数的34%，平均年龄39周岁。其中，入选辽宁省“百千万人才工程”百人层次1人；享受国务院特殊津贴者1人；省级教学名师2人；担任国家级、省级教育学术机构副会长、常务理事8人次；担任辽宁省教育学科评议组成员7人次；担任辽宁省教育科学规划评审专家6人次。
“十二五”以来，研究基地深入国内外课程教学思潮，扎根中国课程教学改革的政策与实践，对中国课程教学改革方法等核心问题进行了创造性研究，承担70余项国部等级项目，发表200余篇高水平论文，培养一批杰出人才，获取省部级奖项30余项，服务地方决策40次，服务中小学实践影响深远。
“十二五”以来的主要成就具体如下：第一，论文发表质高量多。研究团队在《教育研究》《高等教育研究》《课程⋅教材⋅教法》《教育学报》《全球教育展望》《教育发展研究》《华东师范大学学报（教科版）》《教育研究与实验》等核心刊物上发表了高水平学术论文132篇，被《新华文摘》《人大复印资料》转载26篇。第二，科研高端项目不断攀升。其中，国家社科基金项目5项，自然科学基金项目1项，省部级项目12项。第三，成果获奖不断。其中，全国教育科学优秀成果奖1项，辽宁省哲学社会科学成果奖6项，其它奖项20余项。第四，学生培养质量不断提升。毕业生中，考取北京师范大学、华东师范大学、西南大学、东北师范大学等名校博士生13人次。第五，服务中小学能力不断增强。在锦州、盘锦、葫芦岛、朝阳等地区与锦州第八中学、实验学校等名校合作建立实习就业基地31个，举行国家骨干教师及中小学校长培训4 期，省级骨干教师及中小学校长培训50余次，与葫芦岛曙光小学等学校签订专业指导合同40余项，合作经费达70余万，举行“全国学科课程与教学研讨会”等重要会议20余次。第六，地方政策咨询服务功能显著增强。为省部级教育决策提供调研报告7项，决策咨询建议15余条；为市级教育决策提供调研报告4项，决策咨询建议18余条。
杨道宇，男，汉族，1978年生，河南商丘人，中共党员，教授，教育学博士，硕士生导师，北京师范大学博士后，中国教育科学研究院访问学者，美国中美后现代研究院访问学者，教育部人文社科项目评审专家，《全球教育展望》杂志栏目召集人，美国过程研究中心基地研究员，中国教育学会教育学分会课程学术委员会理事，主要研究方向为课程论。现任渤海大学教育与体育学院科研副院长，辽宁省重点学科课程与教学论学科带头人，辽宁省教育科学规划重点研究基地——辽宁省课程理论与教学实践基地带头人。
“十二五”以来，杨道宇教授在《教育研究》《课程·教材·教法》《教育学报》《比较教育研究》《全球教育展望》《华东师范大学学报（教科版）》《教育与经济》《教育研究与实验》《教育科学》等杂志发表30余篇CSSCI期刊论文，被人大复印资料《教育学》全文转载7次；主持国家社会科学基金一般项目1项目，主持省部级课题6项；出版专著3部，代表作为《以事为本的课程理论》；培养的研究生获省优秀硕士论文2篇，考取博士2人，获国家奖学金3人，发表北大核心期刊论文18篇。
2017年获锦州市第十六届哲学社会科学优秀成果奖二等奖；2016年获辽宁省哲学社会科学成果三等奖，锦州市第十五届哲学社会科学优秀成果奖三等奖；2015年获辽宁省优秀硕士论文指导教师，辽宁省教育科研优秀成果奖二等奖，辽宁省教育科研先进个人；2014年获锦州市自然科学学术成果奖一等奖；2013年获辽宁省教育科研优秀成果奖二等奖。
资料来源：辽宁省教育科学规划重点研究基地材料
本期执行编辑：于翔；责任编辑：王舒